党建工作

党建引领   促学校高质量发展

党的十九大报告提出了新时代党的建设的总要求，也首次提出了“要不断提高党的建设质量”这一重要命题。以党的建设高质量推动学校教育发展高质量，这是当前和今后一个时期内，各项事业发展必须牢牢把握的工作方向。

因此，民办学校要取得高质量发展，必须要有高质量党建作为坚强的政治保证。我校党委深入贯彻落实“不忘初心、牢记使命”的精神，高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，按切实提高党建工作质量，凝聚起学校发展的强大动力，以高质量党建推动学校教学水平高质量发展，全面开启建设特色鲜明的高水平民办学校的新征程。

我校专注课外辅导15年，目前已开设37家教学环境优美，教学设施一流的标准化学习中心，累计辅导学员51万人次，已经成为云南省本土最具实力、最具品牌影响力、在读学员人数最多的大型中小学课外辅导名校。始终坚持党建的领导，促进学校高质量发展！

一、秉政当轴，坚持思想政治引领

金诺学校坚持社会主义办学方向，坚持党委对学校建设和发展的全面领导，突出政治建设，聚焦立德树人，充分发挥学校各级党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以改革的精神、创新的思路、扎实的举措，切实提高党的建设科学化水平，为学校事业发展提供结实的政治基础和思想保证。

加强研究部署，牢牢把握意识形态工作领导权。一是加强研判，根据新时期意识形态工作新形势，坚持党管意识形态，强化党委政治责任和主体责任，定期召开意识形态工作座谈会，主动、及时了解掌握师生思想动向。二是制定制度，认真落实。三是加强督查，深入落实意识形态工作责任制考核，面向全校党总支开展了意识形态工作责任制专项督查和考核。四是落实具体措施，严格领导听课督查制度，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持学习研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩的原则，加强课堂育人阵地建设和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛、沙龙、读书会等的引导管理。

坚持学习常态，强化政治理论武装。一是领导带头。加强党委中心组学习，采取领导领学、集中学习、个人自学、专题讲座、实际调研等多种方式，并结合我校工作实际，不定期召集党政领导干部参加中心组扩大会议。二是基层跟进。制定教职工理论学习计划、党政联席会、“三会一课”、团课培训等制度，使理论学习制度化、规范化、常态化。三是形式多样。通过编印政治理论《学习活页》，开设校报、网站、新媒体学习专栏、组织宣讲团下基层宣讲、举办报告会等多种形式，将党的最新理论、实践成果和学校取得的成绩、今后的主要任务及时传达给师生。充分发挥思政课教学的主渠道、主阵地作用，全面推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。通过学习，广大师生深刻领会了“四个全面”战略、“五大发展理念”，进一步坚定了“四个自信”，牢固树立了“四个意识”，自觉同党中央保持高度一致，学以致用，用以促学，把理论学习成果转化为促进学校发展的科学思路和具体行动，为师生全力投入迎评促建工作提供坚强的思想武器。

加强思想政治工作，创新思想政治理念。思想政治工作是党领导工作的具体体现，也是开展党的建设的主要抓手。我校把立德树人作为根本任务，不断提升做好高校思想政治工作的针对性，引领学校高质量发展。一是加强制度建设。学校贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化教师队伍建设改革的意见》，加强建章立制，为思政工作提供基本遵循。二是加强队伍建设，配齐建强思政骨干队伍，建立由职能部门、基层党组织以及德育部等组成的专兼职思想工作队伍。加快引进思政课专职教师，今年学校共有思政德育课教师近30人，进一步充实了思政队伍。三是加强机制建设。成立学校思想政治工作委员会，调整学校思想政治教育研究会领导机构、人员并修订其章程，设置专项资金，充分调动学校广大思想政治教育与管理工作者参与理论研究的积极性。加大思政课实践教学改革，让学生通过实践深刻感悟马克思主义真理力量。四是优化创新育人模式。学校坚持推进“大思政”格局，将思想政治工作与人才培养紧密结合起来。一体化构建学校课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”思想政治工作质量体系，形成全员全过程全方位育人格局，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。重视发挥课堂主渠道作用，推动思政课程向课程思政的转化，把马克思主义教育和社会主义核心价值观塑造融入每一门课程教学之中，深入挖掘综合素质课和专业课的思想政治教育内涵，使各类课程与思政课同向而行。

构建精神文明高地，不断提高师生思想道德素质。第一，不断加强师德师风建设。学校以“立师德、铸师魂”为宗旨，明确将师德师风教育摆在学校教师培养首位。调整师德师风建设委员会，编订《师德师风手册》向全校发放。坚持树立教师先进典型，引导广大教职工以德立身、以德立学、以德施教，对照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师标准，全面加强师德师风建设，着力建设高素质专业化的教师队伍。严把教师聘用、考核政治关，加强师德师风风险防控管理，实行师德师风问责，落实“一票否决制”。第二，打造文明创建优秀品牌。积极发挥专业特长，通过开展家庭教育讲座、心理咨询课程、国学礼仪、经典诵读等8个精神文明品牌项目建设，形成以品牌项目带动基层文明创建工作开展的精神文明建设特色。第三，积极开展群众性文明创建活动。以培育和践行社会主义核心价值观为指导，以提高师生文明素质和校园文明程度为目标，积极开展志愿服务、道德讲堂、文明市民选举等系列活动，成效显著。

二、切中肯綮，全面加强教学质量的建设创新

提高教学质量是永恒的主题，是一个课外辅导学校赖以生存的基础，我校在党建的引领下，一直大力提高教学质量。

加强教师队伍建设，强化教师职业建设

教师是办好培训机构的关键，师德是教书育人的灵魂。我们务必要求教师率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生在言传身教中健康成长。教师要切实树立学高为师、身正为范的良好形象，永久持续昂扬的精神状态，争取在教学上是一把好手，在师德上是一座丰碑，努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。

抓好学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯

抓习惯培养，培训机构要建立起一套行之有效的长效机制，常抓不懈，持之以恒地养成学生良好的学习习惯，让学生有事做，做有好处的事。我们透过每周的主题班会等丰富多彩的活动，培养学生高尚的情操和行为规范。我们还制定严格细致的量化标准，加大检查监督力度，努力提高学生的自理、自立、自制的潜力。

提高教师教学能力，狠抓教育教学管理

加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。教学工作是我校的中心工作，教学常规管理是我校工作的基础性工程，是确保我校稳步、健康、可持续发展的基本前提，因此，建立科学、完善的教学常规管理机制，并有效地应用于教学管理的全过程，使我校的教学工作规范化、制度化、有序化，是全面实施新课程、全面提高教学质量的关键。

完善教师管理制度

制度是强化我校管理、提高教学质量的重要保障。培训机构注重制度的构建，应用制度管理教师，做到制度管理与情理教育相结合的方式，奖罚分明，一视同仁，让管理工作有序进行，所有师生都做到严格遵守制度。最重要的是求真务实抓落实，把制度落到实处，做到脚踏实地，持之以恒，使常规工作落到实处，产生效果，收到实效。

三、固本铸魂，促进事业发展

近年来，在省委省政府、省教育厅的正确领导下，我校党委团结带领全校师生员工，锐意进取、勇于创新、守正笃实、久久为功，走出了一条以提升质量为核心的内涵式发展道路：教育做精做强，坚持“真诚、尊重”的学校文化和”用爱服务、品质第一，奋斗、创新“的价值观，以及“成为受尊敬的教育机构”的办学愿景。

十五年来，学校办学理念日臻成熟，教育教学质量稳步提高，学科专业建设取得突破，科学研究水平有了较大提升，师资队伍素质整体提升。学校秉承着“ 一切为了学生”的教育理念，全体金诺人团结奋进，不断为我省教育事业添砖加瓦，学校自成立以来，一直专注于中小学辅导，以负责、务实、高效的办学理念赢得了家长和学生的认可和好评。

“参天之木,必有其根；怀山之水,必有其源”，党的领导是办好人民满意学校的根本保证。在新时代的征程上，我校将继续深入学习贯彻落实十九大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在省委省政府、省教育厅的正确领导下，持续全面加强党的建设，以新担当展现新作为，以党的建设高质量推动学校发展高质量，不断提高办学质量，提升办学层次，为建设特色鲜明的高水平民办学校而努力奋斗！为教育事业贡献一份力量！